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职教高考，也叫职业教育高考，是相对于普通高考（普通高等学校招生全国统一考试），指职业教育的专门性高考，教育部逐步建立职教高考制度，使之成为高职考试招生主渠道。

在技能型高考基础上的进一步改革，扩大招生高校范围，扩大招生学生对象。职教高考允许所有高中毕业生，包括普通高中毕业生和中职毕业生报考，但考试内容为文化知识与技能测试。

中等教育阶段的普职分流是我国教育制度的初次分轨，具有典型的“应试教育”的分流特征。实行普职分流，就是保障中国有充足的技能和技术型人才的供给，也进一步解决学生学到的书本知识、理论知识在生产和双创实践中用不上的问题，这将对中国延续世界工厂优势、避免制造业空心化危机有着极大的助力。

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，包括高等职业专科教育、高等职业本科教育、研究生层次职业教育，是高等教育发展中的一个类型，肩负着为经济社会建设与发展培养人才的使命；同时，高等职业教育也是我国职业教育体系中的高层次教育。

高等职业教育发展为专科层次职业教育、本科层次职业教育和研究生层次职业教育（专业学位研究生教育）等三个层次的现代职业教育。我国高等职业教育已经形成了涵盖专科、本科、硕士、博士四个层次的相对完整的体系。

专科，大学专科的简称，是高等学历教育的基本组成部分，一般招收高中毕业生或具有同等学历者，修业年限多数为三年（非全日制大学专科学历教育的修业年限视情况而定）。非全日制专科通常为成人教育、网络教育、开放教育和高等教育自学考试等。