5月24日，在东莞市体育中心，来自东莞市25所职业院校的师生凭借自己的一技之长大展身手：雕花、美甲、推拿，还有沙画展示、茶艺表演、发动机拆装……精湛的技艺引得到场嘉宾驻足观看、流连忘返。这里同样也是2021年广东省暨东莞市职业教育活动周启动仪式的现场。
2021年广东省暨东莞市职业教育活动周启动
本次启动仪式采取“开幕式 成果展示”的形式，同步举办广东省职业教育创新改革发展成就展和东莞市职业教育成果展、校企合作签约仪式、“名师高徒”学生技能现场演示等一系列活动，充分展示广东省和东莞市职业教育改革发展的成果。
5月24—26日，东莞市职业教育成果展将在东莞市体育中心举行。今年东莞共有25所职业院校参展，现场各校通过视频、展板、学生现场展示等形式，呈现学校的办学品牌、育人理念、专业建设、特色及成果、校企合作以及优秀毕业生的事迹和成功路径等。部分学校还精心策划了“名师高徒”技能展示、学生作品义卖等活动。办学成果展还划出专门区域，由各职业院校利用专业技术技能为市民群众提供健康护理、生活服务、家电维修保养、汽车使用与保养知识推广、美容美发等服务。值得一提的是，各职业院校在活动周期间将组织学生到学校附近社区开展一场便民服务志愿活动；并根据学校具体情况确定校园开放日，通过现场教学展示、学生技能展示、学生社团活动等形式充分展示学校的办学情况，让学生及家长深入了解。
此次省职业教育活动周将东莞作为主场，充分体现了“十三五”期间东莞创建和推进“广东省现代职业教育综合改革示范市”进一步加强职业教育基础能力建设、推进职业院校专业布局与结构调整优化，加大人才培养模式改革等方面取得的丰硕成果。
东莞市副市长黎军出席活动并讲话，她表示，东莞是国际制造业名城，市委市政府把加快发展现代职业教育、培养高素质技能人才作为“人才强市”战略的重要组成，致力于打造粤港澳大湾区先进制造业中心和技能人才之都。
产教融合、校企合作是职业教育的根本路径。为适应湾区产业升级需求，东莞不断推动产教融合由表及里，探索校企合作、协同育人的多样化路径。此外，职业教育的发展离不开产业背景，离不开与企业的精准对接。据东莞理工学校校长巫云介绍，学校目前也实现了与教育研究院、产业研究院、人力资源咨询公司、行业联盟、研发型企业、生产型企业等全链条的对接。
“十四五”期间，东莞将实施职业教育产教融合行动计划，深化产教融合、校企合作，着力打造一批广东省高水平职业院校和高水平专业群，不断提高技能人才培养质量，增强职业教育服务产业发展的能力和水平，加快构建东莞现代职业教育体系。
初步形成校企合作的“东莞范本”
“十三五”期间，东莞实施职业教育综合改革，扩大学校办学自主权，推动产教融合，实现校企合作、协同育人。在这期间，东莞建成了一批品牌中职学校。全市共有省级以上重点中职学校15所，其中国家级示范中职学校２所，省级示范中职学校4所，国家级重点中职学校8所。
同时，培育了一批重点骨干专业。东莞按照“一校一特色”原则，确定各中职学校的主体专业和特色专业，做好各专业布点规划，对雷同专业进行调整撤并，缩减办学规模，加强新专业开发和旧专业改造，并加大智能制造、汽车等与东莞产业结合度比较紧密的骨干专业建设力度。2020年，东莞市职业院校共开办242个专业，基本覆盖东莞支柱产业和新兴产业。
不仅如此，职业教育还探索出多种校企合作新模式。全市职业院校与1100多家企业签订校企合作协议，探索出共建基地、车间进校、企业专班、教学工厂等多种合作形式，组建服装、模具等8个以专业为纽带的职教集团，初步形成校企合作的“东莞范本”。
东莞还促成了一批职业教育对外合作项目，培养了一批高素质技能人才。全市职业院校每年为社会输送约3万名中、高职毕业生，其中近8成留莞就业创业。至目前，累计为社会输送了约50万名中、高职毕业生，较好地满足了产业发展对技能人才的需求。
技能人才的成长渠道也得到拓宽。通过搭建中等职业教育与高等职业教育相衔接的技能人才成长的“立交桥”， 中职毕业生升学人数不断增加。2020 年，全市中职毕业生中成功升入高一级院校就读的共8089人，与2016年相比，升学人数增加了3853人，增幅达91%。目前，东莞中职毕业生升学的渠道通畅，主要途径有“三二分段”“3 证书”考试、高职院校自主招生考试和技能拔尖人才免试升学。
省级现代职教示范市创建亮点
近年来，东莞市委、市政府着眼长远，始终把加快发展现代职业教育、培养高素质技能人才作为“人才强市”战略的重要组成，大力推进职业教育综合改革，不断提升和优化职业教育的规模和质量，走出一条具有东莞特色的职业教育发展之路。2016年，东莞市政府常务会议审议通过《关于加快发展现代职业教育的意见》，就明确要建成广东省现代职业教育综合改革示范市，形成具有东莞特点、适应发展需要、处于全国全省领先水平的现代职业教育体系。
2019年，东莞成为省教育厅认定的首批“广东省现代职业教育综合改革示范市”，这标志着东莞职业教育走在了全省前列。
在提升职业教育基础设施和办学规模上。东莞不断加大职教办学基础设施建设，完成职教城内的东莞技师学院、东莞理工学校新校区、东莞市高技能公共实训中心及公共服务中心等工程建设。职教城项目的完成，使得东莞中高等职业教育在校生规模达1.5万人。截至2020年，东莞高职院校在校生共3.17万人，其中公办1.33万人，民办1.84万人；中职学校在校生共8.4万人，其中公办5.1万人，民办3.3万人人。
在提高职业教育办学质量上。积极探索建立中职学校专业课程设置和教学质量评价标准。在短短几年时间，东莞完成中职学校布局调整，形成了“一校一特色”，职业院校培养方向与东莞产业发展趋势和人才需求紧密联系，形成点面结合、各具特色的发展格局，为东莞城市转型升级提供了强有力的人才支撑和技能支持。
党建引领促办学提质
值得一提的是，东莞职业院校以党建引领教育高质量发展，始终把立德树人作为教育的根本任务，坚持以社会主义核心价值观来引领学生成长，培养适应企业需求的“德技双高”中等职业技能人才，在党旗下办人民满意的职业教育。
在东莞市委教育工委组织的主题党日活动案例和微党课评比活动中，东莞理工学校的《“三个一”激情主题党日活动》和《助力学生返校党员志愿服务活动》获得东莞市基层党组织优秀主题党日一等奖，微党课《众志成城抗疫·坚定制度自信》获得东莞市“微党课”大赛（直属学校组）二等奖。
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